Archivo de categoría Área Ambiente, Ordenamiento Territorial y Cambio Climático

PorCentro Integrar

Hay por delante todo un mañana

Hoy, inicio del mes de noviembre de 2021, comienza la COP-26 en las verdes tierras de Escocia. Una nueva edición de la reunión cumbre periódica de líderes políticos y gobernantes del mundo, en busca de lograr y consolidar mecanismos  para afrontar con alguna perspectiva de éxito la creciente crisis socio-ambiental, de proporciones inéditas.

Una crisis social y ambiental de una magnitud y profundidad tal, que ya la misma ONU escenifica como de nivel de extinción, a la cual han precipitado al planeta la acumulación de desatinos que viene cometiendo a escala global el sistema organizativo social, productivo y económico dominante denominado capitalismo, en su etapa actual, conocida como neo-liberalismo.

Un sistema que, en aras de acumular a cada minuto una obscena cantidad de riqueza en cada vez menos manos, sume a la mayor parte de la población humana mundial en la más absoluta pobreza y desesperanza, y al conjunto de las especies que habitamos el planeta a la amenazante realidad, cada vez más palpable, de un nuevo y devastador episodio de extinción masiva.

Las consecuencias palpables del tremendo impacto que está teniendo la utilización indiscriminada de insostenibles prácticas extractivas y de explotación intensiva y arrasamiento de ecosistemas enteros, asistidas por dispositivos tecnológicos a cada momento más eficientes en su poder destructivo, son ya inocultables hasta para el enorme andamiaje de distracción mediática.

A pesar de las cada vez más numerosas y fuertes evidencias de catástrofes climáticas inéditas, de las hambrunas masivas extendidas en un mundo que produce alimentos en exceso y los descarta diariamente, de países enteros arrasados por sequías extenuantes, olas de calor mortales en veranos cada vez más severos y largos, la aparición y surgencia de enfermedades desconocidas por modificación de patrones ambientales, las acciones de los gobiernos y la organizaciones internacionales se muestran aún insuficientes y retoricas, como interpretando otra partitura.

Cada vez son más numerosas las voces que desde las organizaciones sociales, científicas, religiosas y civiles, desde los colectivos internacionales y locales organizados, reclaman acciones más drásticas y definitivas a los responsables y los líderes políticos y económicos mundiales para cambiar el rumbo de desastre global, el precipicio ya demasiado cercano al que nos precipita velozmente el tren del capitalismo neoliberal.

¿Podrá esta COP-26, esta nueva oportunidad de debate y exposición de posiciones de los decisores gubernamentales mundiales, superar su situación de escenografía declamatoria, y asumir el rol que se le reclama cada vez con mayor claridad? ¿Podrá poner en caja a los poderes económicos hegemónicos y obligarlos a las modificaciones imprescindibles al sistema económico, productivo y social imperante, de manera de poder modificar el actual rumbo evidentemente insostenible? ¿Podrá, sobre todo, hacerlo con la velocidad y la profundidad necesarias? ¿Podrá modificar a tiempo el presente paradigma civilizatorio de destrucción garantizada? ¿Podrá establecer un sistema más humano, más sustentable, con mayores niveles de distribución de las riquezas, que cambie el eje del sistema desde la acumulación indiscriminada en manos de unos pocos a la distribución de lo estrictamente necesario a las manos de todos? ¿Alumbrar un sistema duradero que además de satisfacer las necesidades de todos los seres humanos, lo haga en condiciones de armonía sustentable con los demás seres que habitan el planeta?

Es el desafío más urgente para la actual generación. Un desafío que adopta ya la condición de definitivo. Un desafío que debemos aceptar con convicción, con esperanza pero con urgencia.

Los líderes mundiales tienen a partir de mañana una nueva  oportunidad de asumir las responsabilidades apremiantes que su posición les demanda.

Más que nunca, el destino de un planeta entero depende de que no hagan lo de siempre. No parece quedar más espacio para juegos escenográficos, para discursos ensayados que detrás de sus calculados golpes de efecto, justifican dos años más de tolerancia e inacción ante la profundización inexorable de la crisis social y ambiental.

Otras especies hegemónicas han afrontado, en varias ocasiones en el pasado del planeta, crisis terminales, divisorias que no pudieron o no supieron afrontar, que determinaron su ocaso y su extinción. Quedan numerosas pruebas en el registro geológico de que alguna vez existieron. No podemos saber con certeza si supieron, si en las últimas etapas de su existencia pudieron comprender lo que les estaba sucediendo, si pudieron intentar alguna reparación, si esa oportunidad les fue concedida.

Sí podemos ser conscientes de que a la Humanidad esa opción se le presenta como posible. Sí está alcanzando a comprender las líneas centrales, las tendencias que precipitan y la acercan al acto dramático de la extinción. Y aparece con claridad que las soluciones posibles, las acciones urgentes que modifiquen el rumbo de extinción en marcha están en sus manos.

Las grandes mayorías deberán tomar el control, deberán lograr que las minorías hoy hegemónicas, que  imponen con violencia un sistema totalmente inviable, dejen de tomar las decisiones y de precipitar al planeta hacia el desastre.

El momento es este. Y queda poco tiempo.

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Un Premio Nobel de la Paz y un medallista olímpico dieron apertura al programa #Jóvenes

El Sábado 18 de Septiembre inició la Segunda Edición del Trayecto de Formación «#Jóvenes por una Cultura del Encuentro» 2021.

El lugar elegido para la apertura fue la Escuela N° 4-118 Adolfo Pérez Esquivel de ciudad, en donde se desarrolló una Jornada Lúdico Recreativa como estrategia de motivación para un primer encuentro.

En el inicio el reconocido Nóbel de la Paz, Adolfo Pérez Esquivel, brindó un cariñoso saludo motivando y desafiando a cada joven a transitar esta nueva trayectoria en unidad y compromiso.

Así mismo, el mendocino Federico Accardi, actual medallista olímpico, miembro de Seleccionado de Fútbol para ciegos Los Murciélagos, acompañó la jornada y contó su experiencia de vida desde lo personal y deportivo, en representación del país.

El programa Jóvenes por una Cultura del Encuentro tendrá lugar cada sábado de los meses de octubre, noviembre y diciembre durante la mañana, con una temática en particular en formato aula-taller.

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Comienzan las inscripciones a la Diplomatura Superior en Ecología Integral

El cursado es virtual, su duración es de seis meses y las inscripciones son hasta el 30 de abril. En la nota, todos los detalles.

La Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC) junto con INTEGRAR Centro de Estudios y Desarrollo de Políticas Públicas lanzan la Diplomatura Superior en Ecología Integral.

En el marco de un trabajo conjunto con las 32 universidades latinoamericanas públicas y privadas que conforman la RUC, INTEGRAR presenta esta propuesta de educación superior que se dictará en modalidad 100% virtual a lo largo de 6 meses y contará con docentes de nivel internacional. 

Su dirección está a cargo del Dr. Adrian E. Beling, y la Coordinación Académica tiene como responsables a Ana María Bonet de Viola y Emmanuel L. Poretti.

Entre sus docentes destacamos a Elma Montaña, Instituto Interamericano para la Investigación sobre el Cambio Global (IAI); Alberto Acosta, editor del Diccionario del Posdesarrollo; Ricardo Villalba, del IANIGLA/CONICET; Emilce Cuda, de la Universidad Arturo Jauretche (Argentina)/Boston College (Mass, EEUU); Ulrich Brand, de la Universidad de Viena, y a Guillermo Castro Herrera, del Centro de Estudios Latinoamericanos (Panamá).

Esta propuesta internacional de primer nivel reconoce entre sus antecedentes a la Diplomatura Laudato Si’, los desafíos del cambio global en el marco de la Ecología Integral y los Objetivos del Desarrollo Sostenible, creada por INTEGRAR Centro de Estudios y Desarrollo de Políticas Públicas y desarrollada junto con la Universidad de Congreso, en el año 2017. 

CONTENIDO DEL CURSO

A continuación, los títulos de los seis módulos de la Diplomatura:

  • Módulo 1: Sistema-Tierra como sistema socio-ecológico y cambio ambiental global. La insustentabilidad como producto de la interfaz social-ecológica.
  • Módulo 2: El campo discursivo de los debates socio-ecológicos a nivel global y regional. Ecología integral
  • Módulo 3: Ecología política latinoamericana en perspectiva histórica: entre desarrollo y posdesarrollo.
  • Módulo 4: Futuros sustentables: Fundamentos teóricos y escenarios-tipo. Aproximaciones metodológicas en prospectiva.
  • Módulo 5: Gobernanza para una ecología integral I. Fundamentos teóricos y horizontes normativos.
  • Módulo 6: Gobernanza para una ecología integral II. Arenas y actores. Caminos para el mundo y para América Latina.

Podés inscribirte a la Diplomatura Superior en Ecología Integral haciendo click aquí

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Con gran éxito se realiza el proyecto “#JÓVENES por una cultura del encuentro”

La iniciativa es articulada por el Centro de Estudios y Desarrollo de Políticas Públicas de INTEGRAR, una Institución de la sociedad civil que tiene entre sus objetivos Investigar, planificar, diseñar y desarrollar estudios y políticas públicas centrados en el progreso humano inclusivo y ambiental sustentable”.

El proyecto “#JÓVENES por una cultura del encuentro”, a cargo del Centro de Estudios y Desarrollo de Políticas Públicas de INTEGRAR, viene realizándose con rotundo éxito, en el marco de la necesidad de generar una instancia de formación y encuentro para alumnos de los últimos años de la escuela secundaria de diferentes sectores de la población del área metropolitana de la provincia de Mendoza.

En ese aspecto, surgió la propuesta de armar un grupo diverso donde se pudieran congeniar diferentes realidades económicas, contextos sociales, historias de vida, trayectos educativos, y, a partir de ese encuentro de chicos y chicas de diferentes lugares e instituciones educativas, lograran compartir un trayecto de formación construido en la base a los ejes de  Derechos Humanos y Ciudadanía; Economía y Trabajo, y Ambiente, Ecología Integral y Desarrollo Sustentable.

Las instituciones secundarias que intervienen en la iniciativa son:

  • Escuela “Martín Zapata”.
  • Escuela “Cóndor de Los Andes”.
  • Escuela “Nelson Mandela”.
  • Escuela “Infanta Mendocina”.
  • Escuela “María Auxiliadora”, de Rodeo del Medio.
  • Escuela “María Martha Arenas de Zapata”, de Km 8.
  • Colegio “San Luis Gonzaga”.

Las actividades desarrolladas hasta el sábado 23 de junio fueron:

  • Jornada de Presentación:

Se llevó a cabo el sábado 24 de Marzo del corriente año, en el colegio San Luis Gonzaga. Se presentó el proyecto y se realizaron diferentes actividades lúdicas que permitieron que los chicos se empezaran a conocer y a integrar. Luego, se realizó un homenaje por el día de la Memoria, Verdad y Justicia, y se realizó una dinámica introductoria al primer módulo de Derechos Humanos y Ciudadanía.

  • Módulo de Derechos Humanos y Ciudadanía:

Se realizó durante los sábados 07, 14, 21 y 28 de Abril donde se abordaron las siguientes temáticas:

. Realidad y contexto de diferentes sectores de la población.

. Historia de los derechos humanos en el mundo y la Argentina desde el Siglo XIX.

. Bullying.

. Problemáticas de niñez y adolescencia en Mendoza.

Durante el desarrollo del tercer taller se realizó la visita a la Fundación “Puente Vincular”, donde se trabajaron las siguientes áreas con diferentes referentes que hoy se encargan de esas problemáticas:

. Personas en situación de calle.

. Género y Diversidad.

. Memoria, Verdad y Justicia.

. Niñez y Adolescencia.

. Migrantes.

En el cuarto taller los chicos sistematizaron el módulo y los temas tratados, y elaboraron diferentes spots publicitarios que tenían relación con las temáticas vistas.

  • Módulo de Economía y Trabajo:

Se realizó durante los sábados 05, 12, 19 y 26 de mayo del corriente año, donde se abordaron las siguientes temáticas:

. ¿Qué es la economía en general?

. Consumo responsable.

. Uso del dinero en un marco de economía familiar (se puso a los chicos en situación de llevar adelante la realidad de una familia tipo).

. Inflación y deflación.

. Cooperativismo.

. Economía social.

Se buscó que todas estas temáticas estuvieran abordadas desde la visión de los chicos, acompañadas de situaciones cotidianas y de diferentes experiencias que se realizan en Mendoza.

Durante el desarrollo del tercer taller se realizó la visita al ARCA (productores más consumidores) donde se contó el trabajo que se realiza en el lugar y lo que se busca lograr en el mismo. Además, se contó con la presencia de Gabriel Fidel (ex Ministro de Economía y Turismo y actual Miembro del Parlasur), quien ofreció una visión sobre la realidad de la economía actual en Mendoza, Argentina y el mundo.

En el cuarto taller los chicos sistematizaron el módulo y los temas tratados, y tuvieron que elaborar un producto (a través de una actividad lúdica) desde una visión del Cooperativismo y la Economía Social.

  • Módulo de Ambiente, Ecología Integral y Desarrollo Sustentable:

Se realizó durante los días sábados 02, 09, 16 y 23 de Junio del corriente año, donde se abordaron las siguientes temáticas:

. Huella ecológica.

. Presentación del caso de la instalación de una empresa entre dos pueblos, que contamina con su producción. Los chicos debían representar a cada uno de los actores que pone en juego el caso: empresa, gobierno a favor de la empresa, pueblo a favor de la empresa, gobierno en contra de la empresa, pueblo en contra de la empresa, medios hegemónicos, medios independientes. Se hizo una exposición de cada actor ante un jurado que, luego de escuchar a cada una de las partes, emitió un dictamen sobre el caso.

. Encíclica Laudato Sí y sus aportes.

. Problemáticas Ambientales.

. Cambio climático.

. Exposición de la relación de diferentes culturas con la naturaleza: el buen vivir y sus 13 principios.

Todas las actividades de cada uno de los talleres, de cada uno de los módulos, propiciaron la participación de los chicos, el debate, la construcción de conocimientos, la interacción y el conocimiento de cada una de las temáticas propuestas a través del trabajo en grupo y la utilización del juego como herramienta de integración entre cada uno de los estudiantes a partir de diferentes actividades lúdicas y recreativas.

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40° Aniversario de Malvinas...
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Mes de la Memoria
Hoy a las 19hs, por la plataforma Zoom.
El libro forma parte del trabajo colaborativo de diferentes autoras/es a nivel nacional, entre los que destacamos la participación del Lic. Roberto Salim, miembro del CEyDPP-Integrar.
ID de reunión: 886 5406 6620

Nos sumamos a la lucha colectiva de mujeres y disidencias.
Reconocemos que aún quedan espacios en donde la igualdad y equidad de derechos no es reconocida ni garantizada.
Continuamos trabajando en conjunto por el desarrollo de políticas públicas más equitativas y justas.

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